5 февраля в стенах Новоильинского агротехнического лицея прошел Районный семинар руководителей методического объединения учителей начальных классов.
5 февраля в стенах Новоильинского агротехнического лицея прошел Районный семинар руководителей методического объединения учителей начальных классов. Тема семинара: «Формирование функциональной грамотности на уроках в начальной школе, как фактор, влияющий на объективность выполнения заданий ВПР»
Участники семинара посетили открытые уроки:
«Устные и письменные вычисления. Решение задач» урок математики во 2 классе, учитель - Галина Ивановна Свершок
«Чтобы путь был счастливым» урок окружающего мира в 3 «б» классе, учитель - Наталья Борисовна Пушкарева
«Где зимуют птицы» урок окружающего мира в 1 классе, учитель - Ангелина Александровна Жидкова.
В рамках внеурочной деятельности выступила музыкально-театральная студия «Шоколад» с постановкой «Дети войны» под руководством педагога дополнительного образования ЗДЦЮТ, Натальи Владимировны Зубакиной.
Завершив своё яркое выступление, музыкально-театральная студия «Шоколад» передала слово экспертам образовательного пространства.
Программу круглого стола составили следующие содержательные выступления:
«Деятельность МО учителей начальных классов МАОУ НАТЛ», Елена Юрьевна Козлова - руководитель МО учителей начальных классов
«Организационные аспекты проведения «ВПР–2026»» - Галина Владимировна Намаконова, специалист управления образования
«Формирование плана методической работы районного методического объединения учителей начальных классов» - Ольга Прокопьевна Унагаева, руководитель РМО, учитель начальных классов МАОУ «Талецкая СОШ».
Прошедший семинар наглядно продемонстрировал прямую связь между системной работой по формированию функциональной грамотности и объективностью результатов ВПР в начальной школе. Участники семинара убедились, что задачи, приближенные к реальной жизни, и акцент на умении анализировать, рассуждать и применять знания не просто «готовят к проверке», а развивают мышление ученика. Это, в свою очередь, позволяет детям на ВПР проявлять подлинную самостоятельность и уверенность, выполняя задания не по шаблону, а по сути. Инвестиции в функциональную грамотность — это долгосрочный вклад не только в высокие баллы, но и в успешность каждого ребёнка за стенами школы.
14:38 05.02.2026 16+
Оставить сообщение: